مقالات بر حسب مجله

مقالات بر حسب مجله

»» مجلات » مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي « دوره 11، شماره 9

  1. زمان تعامل استاد، فراگير و بيماران در درمانگاه‌هاي آموزشي دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    رويا ملاباشي، فريبا حقاني
  2. هنجاريابي مقياس يادگيري خودراهبر در دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    مريم گردان شكن، غلامرضا قاسمي، عليرضا يوسفي، مد حسين يارمحمديان
  3. ارزيابي مهارت‌هاي تفكر انتقادي دانشجويان دانشگاه اصفهان و علوم پزشكي اصفهان در طي دو نيمسال تحصيلي متوالي: تفكر انتقادي حلقه مفقوده برنامه‌هاي درسي
    زينب السادات اطهري، سيد مصطفي شريف، احمد رضا نصر، مهدي نعمت بخش
  4. آمادگي دانشجويان تحصيلات تكميلي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان براي يادگيري بين حرفه اي
    عليرضا ايرج پور، موسي علوي
  5. مديريت شادي در دانشجويان خوابگاه‌هاي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان- 1388
    راحله سموعي، محسن مصلحي، محبوبه حيدري، زهرا طغياني
  6. تحليل آسيب شناسي تقلب و سرقت علمي:بر اساس يك تحقيق كيفي
    رضوان اجاقي، محمود كيوان آرا، مظفر چشمه سهرابي، احمد پاپي
  7. رابطه بين ميزان كاربست مؤلفه‌هاي يادگيري سازماني و ويژگي‌هاي دموگرافيكي كاركنان بيمارستان مركز طبي كودكان-1390
    مريم يعقوبي، زهرا آقارحيمي، مائده دريابيگي، مرضيه جوادي
  8. رابطه بين مديريت دانش و يادگيري تيمي در بيمارستان‌هاي منتخب شهر اصفهان در سال 1389
    مريم يعقوبي، مرضيه جوادي
  9. كاربردها و مزاياي نقشه‌برداري برنامه درسي (Curriculum Mapping):(مرور نظام مند مستندات بين‌المللي)
    فرحناز كمالي، نيكو يماني
  10. آموزش ادغام يافته با سيستم: يك تجربه مفيد در اجراي كارآموزي مديريت خدمات بهداشتي درماني
    مرضيه جوادي، اسداله شمس، مريم يعقوبي
  11. آموزش پزشكي و چالش شبيه‌سازي
    عليرضا يوسفي، اعظم علوي، نرگس صادقي
  12. تفكر انتقادي
    عليرضا يوسفي، مريم گردان شكن
  13. مشاركت فعال دانشجو در تدريس
    حاجيه قاسميان صفايي، زيبا فرج زادگان
  14. عوامل مؤثر در آموزش باليني اثربخش از ديدگاه مدرسان و دانشجويان دانشكده علوم توانبخشي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    عليرضا طاهري، سعيد فرقاني، شهلا عطاپور، اكبر حسن زاده
  15. يادگيري روش‌ها و مراحل استانداردسازي پرونده‌هاي الكترونيك پزشكي
    فرحناز صدوقي، فرزانه امين پور
  16. رابطه خودتنظيمي عاطفي و مهارت‌هاي مطالعه با عملكرد تحصيلي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    مهين كريمي، كيومرث فرح بخش
  17. افزايش ميزان تداوم يادگيري درس بافت‌شناسي دوره دكتراي تخصصي علوم تشريح با روش تدريس مباحثه
    شهناز رضوي، مريم آويژگان، محمد مرداني
  18. كاربردي ملموس از نظريه‌هاي يادگيري در بهداشت عمومي
    حبيب‌اله رضايي، فريبا حقاني
  19. يادگيري فعال، راه‌كاري جهت كاهش فاصله تئوري تا عمل درآموزش باليني
    مهرداد آذربرزين، فريبا حقاني
  20. تدوين سيستم اعتباربخشي مؤسسه‌اي در دانشگاه‌هاي علوم پزشكي جمهوري اسلامي ايران
    عليرضا يوسفي، طاهره چنگيز، نيكو يماني، سهيلا احسان‌پور، روشنك حسن زهرايي
  21. ادغام در برنامه‌هاي درسي با تأكيد بر ادغام در آموزش پزشكي
    نيكو يماني، ماريا شاطرجلالي
  22. طراحي، اجرا و ارزشيابي تدريس الكترونيكي دروس بافت‌شناسي عملي و نظري، تجربه‌اي نوين در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    بهمن رشيدي، مريم آويژگان
  23. چتري به نام اقدام‌پژوهي
    مهري دوستي ايراني، سامره عبدلي، سرور پرويزي، نعيمه سيد فاطمي، مسعود اميني
  24. نگاهي بر آموزش بين‌حرفه‌اي در تربيت كاركنان حيطه سلامت
    رسول معصومي، نيكو يماني
  25. رابطه مطالعه غير درسي و سلامت روان دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    سوسن بهرامي، حميده ملاخليلي، فائزه باغياني، حسن اشرفي‌ريزي، شهين مجيري
  26. پراكسيس: پارادايمي براي اقدام‌پژوهي
    مهري دوستي ايراني، سامره عبدلي، سرور پرويزي، نعيمه سيد فاطمي، مسعود اميني
  27. سبك رهبري و رهبري اثربخش در مديران سطوح مياني دانشگاه علوم پزشكي اصفهان در سال 1388
    مهسا شكور، ليلا بذرافكن، مريم عليزاده، مژده قاسمي
  28. برنامه درسي اصلي (Core Curriculum) در آموزش پزشكي: معرفي چند رويكرد
    نيكو يماني، نسرين فيروزآبادي
  29. مطالعه مقايسه‌اي انتظارات بيماران و پرستاران از خدمات پرستاري و مراقبت‌هاي پزشكي در بيمارستان آموزشي الزهرا(س) شهر اصفهان
    كريم آذربايجاني، علي عطافر، سعيد عباسي، بشير اميرنژاد
  30. وضعيت تحصيلي دانشجويان دانشكده پزشكي دانشگاه شاهد طي سال‌هاي 1371 الي 1388
    زهرا جوهري، علي دواتي، عليرضا يوسفي
  31. كاربرد تئوري‌هاي يادگيري در آموزش پرستاري، مقاله مروري
    شهلا ابوالحسني، مهري دوستي ايراني، فريبا حقاني
  32. مروري بر جنبه‌هايي از حقوق بيمار در آموزش باليني
    اطهر اميد، پيمان اديبي، ليلا بذرافكن، زهرا جوهري، مهسا شكور، عليرضا يوسفي
  33. نظرات دستياران در ارتباط با روش‌هاي مختلف تدريس در گروه بيهوشي
    محمدرضا صفوي، عظيم هنرمند، اطهر اميد، حميدرضا شتابي
  34. مقايسه روش آموزشي مسئله محور با روش استاد محور در تدريس بيوشيمي متابوليسم
    مجتبي پنجه پور، نگار عطايي
  35. مقايسه نقاط قوت و ضعف تئوري‌هاي يادگيري
    مهري دوستي ايراني، شهلا ابوالحسني، فريبا حقاني
  36. يوتانازي (مرگ آسان) آري يا خير؟(چالشي در آموزش باليني)
    عليرضا يوسفي، مهرداد آذربرزين، الهه سادات ضيايي
  37. نگرش دانشجويان پزشكي نسبت به ضرورت كسب توافق بيمار براي مشاركت در آموزش باليني
    اطهر اميد، اميد پيرحاجي، امير ورد، عليرضا يوسفي، مصطفي دهقاني
  38. سبك‌هاي يادگيري دانشجويان سال اول دانشكده پرستاري و مامايي دانشگاه علوم پزشكي ايلام
    هادي پيمان، جميل صادقي فر، مريم عليزاده، منيره يعقوبي، منيره محمدحسن نهال، نيكو يماني، علي دل پيشه
  39. خودارزيابي توانمندي‌هاي باليني فارغ‌التحصيلان دانشكده دندانپزشكي اصفهان در سال 1390
    ابراهيم جباري فر، مريم خروشي، حميرا شامير، كبري حسين پور، فخري‌السادات خليفه سلطاني، امين‌اله توانگر
  40. مرگ مغزي و پيوند اعضا از منظر فقه، اخلاق و قانون و تأثير آن بر آموزش پزشكي
    عليرضا يوسفي، الهه سادات ضيايي، فرشته قلجايي، مهرداد آذربرزين
  41. پزشكان عمومي اصفهان و بيماري مراجعين گامي در جهت پاسخ‌گويي به نياز جامعه
    اطهر اميد، شقايق حق‌جوي جوانمرد، بتول اقبالي، مرضيه حسيني
  42. برنامه درسي پرستاري خانواده، گامي در جهت توسعه نقش پرستار خانواده در ايران
    مريم عليزاده، نيكو يماني، فريبا طالقاني، طاهره چنگيز
  43. ارتباط نيم‌رخ روان‌شناختي دانشجويان پزشكي و دندانپزشكي با موفقيت تحصيلي آنها در دوره علوم پايه در دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    پروانه نصري، وحيد عشوريون، مريم آويژگان، حميد افشار
  44. ديدگاه كارورزان دانشكده پزشكي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان از مراحل تصويب پايان‌نامه تا دفاع از پايان‌نامه در نيمه اول سال 1389
    معصومه محمودي، مليحه محمودي، آيت اله سهرابي، علي مرادي
  45. ديدگاه دانشجويان و اساتيد پيرامون آيين‌نامه آموزشي ادامه تحصيل بدون آزمون در مقاطع بالاتر
    مهسا شكور، نيكو يماني، زهرا جوهري
  46. مقايسه تأثير نقشه‌كشي مفهومي باليني و فرايند پرستاري در توسعه مهارت‌هاي تفكر انتقادي دانشجويان پرستاري
    سامره عبدلي، طاهره خواجه علي
  47. نگرش اعضاي تيم آموزشي در ارتباط با حق تصميم‌گيري بيماران براي مشاركت در فرايند‌هاي آموزشي
    اميد پير حاجي، اطهر اميد، فريدون حق دوست، بهروز اوليا، زهرا جوهري
  48. ارزيابي مهارت‌هاي ارتباطي بين فردي اساتيد دانشگاه علوم پزشكي ايلام
    هادي پيمان، منيره يعقوبي، جميل صادقي‌فر، كورش سايه ميري، مريم عليزاده، نيكو يماني، منيره محمد حسن نهال، آزيتا رستمي، مسعود ياسمي
  49. روش «ارزيابي همتايان» در ارزشيابي دانشجويان علوم پزشكي
    فرحناز كمالي، مهسا شكور، عليرضا يوسفي
  50. چالش نظام سلامت و آموزش علوم پزشكي با پديده خودكشي
    عليرضا يوسفي، نرگس صادقي، اعظم علوي
  51. منبع مطالعه دانشجويان پزشكي: جزوه يا كتاب
    اميد پير حاجي، رويا ملاباشي، فريدون حق دوست، محسن ميداني
  52. رابطه بين ميزان پذيرش نوآوري برنامه درسي و بعدهاي جو سازماني: مطالعه موردي دانشگاه علوم پزشكي اصفهان
    ستاره موسوي، مصطفي شريف، سعيد رجايي پور، وحيد عشوريون
  53. نياز‌هاي آموزشي پزشكان عمومي درباره رژيم درماني يك مطالعه با رويكرد تجزيه و تحليل شغل
    مصطفي دهقاني پوده، مرتضي رفيعي
  54. اهميت كاربرد يادگيري مبتني بر خدمات در آموزش باليني پرستاري
    فريبا حقاني، اعظم علوي
  55. كرامت در طبابت: با تأكيد بر حفظ كرامت بيماران در مرحله آخر حيات
    مريم آويژگان، سيد ابراهيم ميرشاه جعفري
  56. عملكرد تأملي در مراقبت‌هاي پرستاري
    فريبا حقاني، نرگس صادقي

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *