مقالات بر حسب مجله
»» مجلات » مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي « دوره 9، شماره 4
- مقايسه تأثير پازل و سخنراني برنامه‌ريزي شده بر ادراك دانشجويان پرستاري از فضاي رواني- اجتماعي كلاس‌هاي درس
كامليا ترابي‌زاده، اسكندر فتحي‌آذر، آزاد رحماني - رضايتمندي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي تبريز از سرپرستي پايان‌نامه
غلام‌علي دهقاني - آگاهي، نگرش و عملكرد داروسازان شهر اصفهان در زمينه داروهاي گياهي
بهزاد ذوالفقاري، علي‌محمد سبزقبايي، نفيسه‌السادات علي‌زاده، پيام كبيري - مؤلفه‌هاي مؤثر در نيازسنجي برنامه‌هاي آموزش مداوم: ارائه راهنماي كاربردي براي انتخاب و بكارگيري الگوها و فنون نيازسنجي
شهلا شهيدي، طاهره چنگيز، حسين سلمان‌زاده، علي‌رضا يوسفي - نگرش دانشجويان رشته بهداشت محيط دانشگاه علوم پزشكي همدان نسبت به رشته تحصيلي و آينده شغلي
محمدتقي صمدي، جاويد تقي‌زاده ، زهرا كاشي‌تراش اصفهاني، مجيد محمدي - علل تكرار راديوگرافي‌هاي پري‌اپيكال در بخش راديولوژي دانشكده دندان‌پزشكي و تأثير آموزش بر كاهش آن
فاطمه عزالديني اردكاني، رضا دادصفت - وضعيت ارزشيابي تحصيلي دروس تخصصي نظري دوره كارشناسي پيوسته مامايي
اشرف كاظمي، سهيلا احسان‌پور، اكبر حسن‌زاده - عوامل مؤثر بر كيفيت مستندسازي پرونده‌هاي پزشكي: راهكارهاي مديران و پزشكان شاغل در بيمارستان‌هاي تابعه دانشگاه علوم پزشكي كاشان
مهتاب كرمي، ليلا شكري‌زاده آراني - تأثير آموزش اصول ساكشن لوله درون تراشه بر دانش و عملكرد كاركنان پرستاري بخش‌هاي مراقبت ويژه نوزادان
زهرا هاديان شيرازي، مرضيه كارگر، ميترا ادراكي، هاله قائم، نرجس پيشوا - مقايسه تأثير آموزش به روش كتابچه آموزشي و سخنراني به همراه كتابچه آموزشي بر آگاهي پرستاران درباره قوانين و مقررات حرفه‌اي
محبوبه يعقوبيان، طاهره يعقوبي، فاطمه سال‌مه، فرحناز گل‌محمدي، حميده صفاري، رقيه سواسري، نفيسه قانعي، خديجه حبيبي - چگونه دانشجويان پزشكي حرفه‌اي‌گري را در بالين مي‌آموزند: يك مطالعه كيفي از تجارب اساتيد و كارورزان
نيكو يماني، محمد جواد لياقتدار، طاهره چنگيز، پيمان اديبي - آيا خلاصه‌نويسي در كلاس درس مزايايي دارد؟
رشيد رمضان‌زاده، شهرام يزداني، راز خطيبي - ديدگاه اساتيد و دانشجويان در زمينه آموزش ويژگي‌هاي رواني و جنسي به دانشجويان در دانشگاه‌ها
مرضيه لري‌پور، زهره قرشي، احمدرضا صيادي