مقالات بر حسب مجله
»» مجلات » مجله ايراني آموزش در علوم پزشكي « دوره 9، شماره 3
- تجربيات دانشجويان، مربيان و مسؤولين پرستاري بيمارستان از كارآموزي در عرصه دانشجويان پرستاري
فرشته آيين، فاطمه الحاني، منيره انوشه - تأثير بكارگيري مدل همكار آموزش باليني بر يادگيري باليني دانشجويان پرستاري
سمانه پارچ هبافيه، سيما لك ديزجي، شهرزاد غياثونديان - اثر روش يادگيري فعال بر ميزان رضايت و ماندگاري اطلاعات دانشجويان دورهي فيزيوپاتولوژي دانشگاه علوم پزشكي يزد
عليرضا پيشگاهي، شهلا درهشيري، محمدباقر اوليا، ابوالحسن حلواني، نادر نوري ماجلان، حسن سلمان روغني، حسين عقيلي، محمد كرمانيالقريشي، محمدحسن لطفي - ارائه درس دندانپزشكي جامعهنگر به صورت كارگاهي و بر اساس روش آموزشي مبتني برحل مسأله و مقايسه آن با آموزش به شيوه سخنراني
احمد جعفري، محمدرضا خامي، رضا يزداني، منصوره محمدي - مقايسه دو روش آموزش مهارتهاي تهويه، لارنگوسكوپي و لولهگذاري داخل ناي در دانشجويان هوشبري
طاهره خزاعي، غلام رضا مخملباف، غلا مرضا شريف زاده - مقايسه خودارزشيابي و ارزشيابي توسط مربي در كارآموزي بارداري و زايمان دانشجويان مامايي دانشگاه علوم پزشكي شهركرد
معصومه دلآرام، مينا توتونچي - تأثير بكارگيري الگوي بديعهپردازي در آموزش مفهوم مراقبت تسكيني در كودكان بر خلاقيت نوشتاري و عملكرد تحصيلي دانشجويان پرستاري
اكرمالسادات سادات حسيني، ربابه معماريان - نظرات دانشجويان دندانپزشكي شيراز نسبت به ميزان دستيابي آنها به اهداف يادگيري در دروس مختلف ارتودنسي
حميد فتاحي، مهناز سنجري، صديقه سالمي، فائزه بابايي - ضرورت وجود برنامه آموزشي تخصصي در كارشناسي ارشد پرستاري از ديدگاه اعضاي هيأت علمي دانشكدههاي پرستاري و مامايي ايران
غضنفر ميرزابيگي، مهناز سنجري، صديقه سالمي، فائزه بابايي، مطهره خردمند - كارگاه بيوتكنولوژي، نمونهاي از غنيسازي برنامه درسي: بررسي ديدگاه دانشجويان پزشكي
مهدي قاسمي، عاطفه السادات واعظي