مقالات بر حسب مجله

مقالات بر حسب مجله

»» مجلات » گام هاي توسعه در آموزش پزشكي، مجله مركز مطالعات و توسعه آموزش پزشكي دانشگاه علوم پزشكي كرمان « دوره 6، شماره 1

  1. بررسي رضايتمندي دانشجويان از فرآيند انجام پايان نامه و عوامل مرتبط با آن در دانشگاه علوم پزشكي تبريز
    غلامعلي دهقاني، محمد يمني دوزي سرخابي
  2. رويكرد تحول گرايانه به نظام آموزش دكتراي تخصصي علوم پزشكي در كشور: مرور ساختار يافته مدل هاي آموزشي دانشگاه هاي برتر دنيا
    بهنام صادقي راد، علي اكبر حق دوست، مجيد فصيحي هرندي، آزاده روح الاميني
  3. عادت هاي مطالعه و ارتباط آن با عملكرد تحصيلي در دانشجويان دانشكده پرستاري آبادان
    مالك فريدوني مقدم، بهمن چراغيان
  4. بررسي ديدگاه استادان در مورد جو آموزشي بخش هاي باليني اصلي بيمارستان هاي آموزشي دانشگاه علوم پزشكي ايران بر اساس مدل تغيير يافته DREEM
    سيدكامران سلطاني عربشاهي، جليل كوهپايه زاده اصفهاني
  5. نظرات دانشجويان دانشكده دندانپزشكي كرمان در مورد ارزشيابي باليني به روش آزمون باليني با ساختار عيني (OSCE)
    جواد فاريابي، مريم فرزاد، ندا سينايي
  6. ديدگاه دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي شيراز در مورد تأثير برنامه روز معرفي دانشگاه بر انتخاب رشته تحصيلي
    صديقه شايق، حسين ميرخاني، ليلا بذرافكن
  7. بررسي مشكلات آموزشي دانشجويان دانشگاه علوم پزشكي شهركرد مطرح شده در شوراهاي آموزشي دانشگاه از ابتداي سال 1381 تا پايان سال 1384
    سيف اله برجيان بروجني، هدايت اله شيرزاد، سليمان خيري، زهرا حق شناس، حسين ميرزاوند، احمد بيگي، بيژن نكوئي
  8. ميزان رعايت استانداردهاي ايزو 7144 و عناصر تحقيق در پايان نامه هاي دانشكده هاي دانشگاه علوم پزشكي كرمان بين سال 83-78
    فروغه منتجب، زهرا عطايي، حسين صافي زاده
  9. بررسي عوامل مؤثر برحفظ مهارت‌هاي احياء نوزادان در پرستاران و ماماهاي بيمارستان‌هاي استان كرمان
    نيكو نيك نفس، پدرام نيك نفس، بهاره بهمن بيجاري
  10. بررسي ميزان آمادگي دانشگاه هاي علوم پزشكي كشور براي اجراي مديريت جامع كيفيت از ديدگاه مديران آموزشي
    فرنگيس شوقي شفق آريا، ابوالفتح لامعي، رضا لباف قاسمي، محمود اكرامي
  11. از ارزيابي دروني در آموزش پزشكي تا نهاد ملي براي تضمين كيفيت در آموزش‌ عالي ايران: چالش ها و چشم اندازها
    عباس بازرگان

Leave a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *